各位亲爱的小伙伴，大家好，国考、山东、江苏等地都发布了笔试成绩，今天和没进面的同学聊聊，重点聊申论。
有的同学虽然没进面，但是成绩并不差，换个岗位或许就能进了，可是考公也讲究“天时地利人和”，能力、努力、机会、运气，差一分一毫可能都没有缘分；有的同学可能只是这一次成绩不理想，比如以往都能70多，可是这次只有60甚至更低；有的同学可能认真学习了，但是成绩却一直不是很理想……无论哪种情况，千万不要丧气，要迅速调整好心态、树立起信心、凝聚起能量，把后面的学习计划落实到每天每时，落实到每一个具体的学习任务，尽管往前走，虽然不一定一次就能到达目标，但是你会距离目标越来越近。
接下来的话说给申论成绩比较低的同学，可能会有些重，先和大家道歉，但是还是想和同学们一起探讨一下。
1.关于学习内容。看看咱们的学习内容吧，付费的、免费的，正版的、盗版的，点赞的、收藏的；自己下载的、朋友推荐的、机构赠送的……你的课程少吗？你的资料少吗？但是你反思过自己到底需要什么吗？你要做的是“基于自己的学习需求让那些课程和资料为你所用”，而不是“被那些内容绑架”。比如申论，你想想自己归纳材料信息的准确性、全面性、简洁性、逻辑性到底哪里不行？你想想自己作文论证观观点、结构、论证、语言到底哪里不行？先搞清楚自己哪里不行，在利用课程和资料的时候再有的放矢，如果哪都不行，那就一个一个攻破。哪个机构、哪位老师擅长什么，自己应该都清楚，自己哪里不行就跟哪个老师学，就这么简单，记住：学得深刻比搞得全面要重要，什么都抓，结果就是什么都抓不住。要根据自己的不足定计划、要根据自己的计划选老师、选课程、选资料，不管是花钱还是没花钱，一定要结合自己的问题用透彻、用深入、用到极致。
2.关于学习时间。你是不是经常在抖音、B站、小红书、知乎、微博溜达？你可能看的也都是和学习有关的内容，而且这个内容时间越短你越喜欢，不知不觉中你就被缠进了“信息茧房”，每一句话都觉得有道理、每一句话都觉得有收获，关上手机的一瞬间也能间歇性满足且踌躇满志，当你自己开始学习、做题的时候，你发现自己啥也不是、啥也不会。求求你了，把有限的时间尽量多留一些给自己吧、多留一些给做题吧、多留一些给自己的独立思考吧，你不是不会，也不是不能，你只是不愿意强迫自己进入非舒适区而已。
3.关于学习方式。申论是一个什么科目？浙江申论大纲说的最清楚、最直接、最简洁：“申论主要测查应考人员的阅读理解能力、归纳概括能力、逻辑思维能力、综合分析能力、解决问题能力和文字综合能力等。申论材料通常涉及某个特定的社会问题或社会现象，要求应考人员能够准确理解材料所反映的问题，全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料意图的基础上，概括材料的相关内容，提炼材料的主旨，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，并用简洁、准确、流畅的文字表达出来。”申论大纲已经告诉我们最直接、最有效的学习方式，就是用好真题，警惕式琢磨命题意图、沉浸式分析材料信息、较真式整理参考答案，精雕细琢、打磨到满意、熟练为止，而不只是背背规范词、抄抄关键词那么简单，也不只是跟着某个老师听个课程、学个套路那么容易。
4.关于学习态度。态度就四个字：严格要求。你想想你平时学习或者考场上做申论的状态吧：秋风扫落叶，恨不能读一遍就能把所有的信息都找出来，就觉得所有的答案都在表面上，抄抄抄就行了，你想想你平时做题听课的状态：做完一道题、听完一节课，哇塞老师讲得好明白，可是自己真的严格要求自己再重新整理一遍思路了吗？真的把每一个用词、每一个句子都反复修改了吗？真的把技巧变成经验了吗？是不是觉得差不多就行了？退一万步讲，哪怕是一笔一画地把字迹卷面整好，也算是一个学习态度。对不起，这段可能说得太重，再道个歉，对不起。
5.关于学习习惯。要从依赖机构和老师转变为依赖自己，培养自己独立思考的能力。我特别认同一个观点：机构和老师的最终目的应该是淡出。这才是教育或者教学的追求，也就是要让学员自己长大、自己上了考场能够独立思考。可是大多数学员的心态就是不想独立思考：你要给我一个方法、一个模板，让我学了就能会、会了就能用、用了就能好。可是这是悖论啊我的同学们！且不说有没有这个东西，但凡有这个东西，提高的也只是分数线，而不是你的成绩啊，但凡你的成绩提高了，你的对手只要比你更努力、更独立，就会比你再高一点点。这么说吧，你想想，你未来坐在笔试考场或者面试考场的时候，你最需要的究竟是什么？打败对手究竟要靠什么？
就说这么多吧！如果大家觉得我说得不对，别影响自己心情。如果大家觉得有一点点道理，那就调整自己，尽快投入新的学习，希望省考的你，一路通关。
